feedback

Trainingssessie coachend begeleiden (deel 2)

Vandaag heb ik het tweede deel van mijn trainingssessie coachend begeleiden gehad. Wat hebben we gedaan? We behandelden feedback geven en ontvangen, speelden een casus na en gingen verder in op invloedstijlen. Tot slot bespraken we het GROW-model en evalueerden we de sessie. Feedback geven en ontvangen De trainer legde uit dat feedback terugkoppeling is […]

Boekrecensie: Advancing Formative Assessment in Every Classroom: A Guide for Instructional Leaders

Auteurs: Connie M. Moss en Susan M. Brookhart Wie zijn de auteurs? Connie M. Moss is universitair hoofddocent and programmamanager van het Department of Educational Foundations and Leadership aan de School of Education van Duquesne University (Pittsburg, V.S.) Susan M. Brookhart is emeritus hoogleraar aan de School of Education van Duquesne University. Beiden hebben zich […]

Webinarverslag: actieve rol van de student in het feedbackproces: van ontvanger naar gebruiker

Vandaag woonde ik samen met een paar collega’s een webinar bij van dr. Renske de Kleijn. Zij is als onderzoekster verbonden aan het UMC Utrecht en doet onderzoek naar feedbackcultuur. Het webinar werd gehost door het platform Leren van Toetsen. In dit webinar stonden de vragen ‘WAT is feedback precies?’ en ‘HOE zet je feedback […]

Schuiven naar boven