didactiek

Generatieve AI inzetten bij creatief schrijven

Momenteel ben ik met mijn studenten bezig met een short story writing opdracht. Ze moeten een verhaal van tussen de 1000 en 2000 woorden schrijven in het Engels. Best een pittige klus dus. Iedere week krijgen ze in de ene les tijd om te schrijven, gecombineerd met in de andere les iets over storywriting. Om […]

Workshop Kaospilot

Afgelopen vrijdag 7 maart nam ik deel aan een sessie over het Deense onderwijsconcept Kaospilot. Ik vond het een interessante sessie, hoewel ik over een aantal zaken nog wel graag wat meer zou willen weten. Wat heb ik meegenomen? Wat is Kaospilot? Kaospilot is een educatieve beweging die begin jaren negentig in Denemarken in zwang […]

Het verhaal van de student als basis voor gepersonaliseerd leren

Op dit moment ben ik bezig om mezelf te verdiepen in het werk van Ruud Duvekot die in 2016 een proefschrift schreef over EVC’s en gepersonaliseerd leren. Hij kwam tot de conclusie dat het bruggenbouwend gesprek tussen die behaalde competenties en de student vaak niet plaatsvond. En dat is vaak jammer, want het is op […]

Schuiven naar boven